6월부터 시작된 초등, 중등학교 과학강연 및 과학교실을 진행하면서 과학입국의 성공스토리, 과학에의 꿈을 어떻게하면 어린 아이들에게 간명하게 기억될 수 있도록할 수 있을까? 여러 차례 경험을 통하여 저 자신의 개발과 실적을 쌓았다는 점에서 큰 성과을 얻었다고 자평합니다.

학교마다 약간의 차이점은 있었지만 과학실험실의 실태를 파악할 수 있었고 과과서 밖에 있는 전문지식을 어떻게 어린학생들에게 전달 할 것인지 고민하면서 진행하였지요.

뿐만아니라 세계가 부러워하는 대한민국의 현실을 북한과 대비하면서 어떻게 합리적으로 이해시킬까에 대하여 궁리하다가 건축물을 예로들어 보았습니다.

훌륭한 건축물이 있을 때 가장 중요한 것이 건축설계도, 시공기술이지요. 국가의 경우도 마찬가지라는 생각이 들었습니다.

그렇다고 볼때
대한민국의 국가설계는 이승만 박사가 했고 북한의 국가설계는 김일성이가 했는데 그 국가설계도의 차이가 오늘의 결과를 초래했다고 설명하니까 쉽게 이해가 되는 것 같았습니다. 그리고 박정희 대톨령은 국가재건축의 시공에 성공했지만 김정일은 국가재건축 시공에 실패했지요. 적절한 예가 되는지 모르겠네요.

저의 경험을 잠시 말씀드렸습니다.
BT팀 강국희 올림